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　　与此同时，超过5万名家长签署了一份请愿书，要求政府更多地考虑学生的整体情况。请愿书写道：“作为父母，由于（我们的孩子）接触数字设备，我们已经遇到了许多前所未有的问题。”41岁的李善英（Lee Sun-young）是两个学龄儿童的母亲，她说：“我担心过多地使用数字设备可能会对他们的大脑发育、注意力和解决问题的能力产生负面影响——他们已经过度使用智能手机和平板电脑了。”目前，韩国政府尚未明确数字教科书的具体使用方式，以及将采取哪些措施来防止产生“幻觉（hallucinate）”和错误信息的倾向。