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　　伴随着全国各地的“博物馆热”，高校博物馆正在受到更多关注，甚至有些大学的博物馆成为当地热门打卡点，需要提前一周预约参观。中国地质大学（北京）珠宝学院教授、博物馆馆长、北京市高校博物馆联盟秘书长施光海介绍，世界上第一座博物馆发轫于大学，高校博物馆在教学和科研领域富有价值，是教学和实践的重要场所，也是高校里重要的研究机构。“同时，高校博物馆是依托高等学府、拥有优势学科资源、知识富集的宝库，具有极高的社会价值。”

　　虽然鱼类品种鉴别等课程主要在教室或专业教学区域进行，但浙江海洋大学海洋生物博物馆也会提供教学素材，并组织学生前往参观。“学校借助海洋生物博物馆开展了一系列课程，像鱼类品种的鉴别、基因测序等。”傅承宇表示，这些课程让同学们更直观地了解海洋生物，效果更加显著。海洋生物博物馆依托学校海洋生物科研、教学团队及平台，常年承担“海洋生物学”通识教育课，“鱼类学”“底栖生物学”“保护生物学”等本科及研究生专业课程，近年平均听课人数在300名以上。

　　在浙江海洋大学海洋生物博物馆的升级改造中，声光技术的运用成为一大亮点。傅承宇觉得，数字化展板和环形灯光不仅增强了展览的视觉效果，还让观众仿佛置身于海洋世界，沉浸式感受海洋生态环境的魅力。“这些现代化的展示手段，为原本静态展示的标本注入了新的活力。”海洋生物协会与海洋生物博物馆紧密相连，协会的指导老师陈健同时也是博物馆的馆长。正因如此，协会成员有了更多机会参与博物馆的日常工作，近距离接触珍稀海洋生物标本。

　　在高校博物馆提供的资源和服务中，丰富的文物藏品受关注程度最高（78.34%），专业的讲解人员（57.72%）、讲座研讨会等学术活动（46.24%）、文化创意产品（48.39%）、文化研学活动（23.64%）等也受到不同程度的关注。与社会博物馆相比，突出学科特色（71.31%）、增加学术深度（59.92%）、强化教育功能（55.66%）、保留校园文化属性（30.08%）都是受访大学生心目中高校博物馆的独特优势。