科普知识

　　整合理性认识，完善知识体系。人们只要从事军事训练活动、思考军事训练问题，都或多或少会产生关于军事训练的理性认识。这种自然产生的理性认识，往往是离散的、零碎的，很难清晰昭示军事训练创新的方向。建设军事训练理论体系的过程，实质是吸收整合零散认识、实现理论体系科学化、系统化的过程。这个过程中，不仅需要重新审视零散认识，作去粗取精、去伪存真处理，而且需要将散珠碎玉串联整合，完成各方面认识的分门别类组装，保证理论体系的内在协调、完整统一。

　　支撑学科建设，繁荣军事科学。军事训练学是军事学的一级主干学科，对繁荣发展中国特色军事科学具有重要辐射促进作用。军事训练学的建设发展，离不开学科理论和组织体系的健全完善。建设军事训练理论体系，繁荣发展具有我军特色的训练理论，直接为军事训练学学科建设提供丰厚基础、丰富营养。随着深入研究引领变革的军事训练理论，人们也会进一步认识到训练理论服务练兵备战的战略价值。这种理念认识的深化提高，将促使人们更加积极主动地加强军事训练学教研队伍及其领导管理体系建设。

　　政治引领理论。军事训练理论既是知识体系，也是意识形态，以独特价值取向反映军队性质、宗旨和本色。我军是中国缔造和领导的人民军队，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志。加强军事训练理论体系建设，应当把政治引领作为首要和灵魂突出出来，运用马克思主义立场、观点和方法，运用习强军思想所蕴含的军事观和方法论，深刻总结党指导军事训练的内涵特征、基本规律、总体要求，丰富发展党指导军事训练的理论成果，为军事训练实践提供根本遵循，始终保持军事训练的正确方向。

　　普遍指导理论。军事训练学和军事训练体制、内容、方法、管理、保障理论，从全局上研究军事训练及其构成要素的特点规律、建设发展，对军事训练实践具有普遍指导价值。加强军事训练理论体系建设，应当从揭示一般规律的需要出发，研究军事训练普遍指导理论，加强全局上的抽象思考，认清军事训练及其构成要素所处的状态和阶段，找准发展方向和趋势。研究掌握军事训练普遍指导理论，不仅有利于加强军事训练宏观统筹、战略谋划、科学指导，而且有利于把握趋势更好地观察分析具体的训练问题，探索符合军事训练发展规律的解决办法。

　　层次领域理论。全军军事训练，由基础训练、合成训练、联合训练，以及后勤训练、装备训练、国防动员训练等不同层次和领域的军事训练活动共同组成。解决特定军事训练活动的特殊问题，必须在全局研究、总体研究基础上，深入研究各层次各领域军事训练活动的特殊规律。没有全局上的普遍指导理论的研究，就不能很好地认识整个军事训练的发展状态、演进趋势，不能有效解决军事训练战略管理的理论支撑问题；没有各层次各领域军事训练活动的针对性研究，不仅不能真正认识各层次各领域军事训练活动的特殊性，也不能在具体的军事训练实践中科学运用普遍指导理论。

　　支撑服务理论。军事训练历史研究、专业术语研究、学科建设研究、技术运用研究，以及外军军事训练研究等，所产生的理论成果，不能直接用于指导我军军事训练，但对军事训练理论创新具有重要的支撑服务作用。加强军事训练理论体系建设，应当着眼夯实理论创新根基，加强支撑服务理论研究，以清晰翔实的史论成果支撑经验总结、规律揭示，以严谨准确的术语体系规范理论表达，以健全完善的学科建构促进知识整合，以集约高效的技术路径促进科技强训，助力多出快出高质量军事训练理论成果。

　　完善创新机制。制度机制对理论体系建设的影响具有根本性、全局性、长期性。应当优化统筹职能，健全训练管理部门内设机构之间以及与相关部门间的协作机制，实现军事训练理论体系建设整体设计、归口部署、协调推进；健全充分体现各方面贡献实际价值的协作制度，促进机关、部队、院校等协同攻关，走深走实需求牵引、研用结合的创新路子；健全科研成果共享机制，建立具有吸引力的成果汇集制度，打造富有生命力的成果共享平台，实现理论创新相互借鉴、相互促进，推动先进成果及时向战斗力转化。

　　凝聚创新力量。人才质量决定创新质量。军队参加训练活动的人数众多，但不等于训练理论研究队伍规模宏大，更不等于训练理论研究具有人才比较优势。从军事训练在战斗力建设中的突出地位出发，应当强化训练理论创新成果质量管理，多出快出高质量优秀成果；强化训练理论创新队伍建设，让更多优秀人才接受培养、脱颖而出；强化创新成果激励表彰的频次与数量，让理论创新贡献获得应有的尊重，吸引更多力量主动参加训练理论研究，共同推进理论体系建设。

　　发展创新方法。军事训练理论研究，既有理论研究的一般特点，也有军事实践的特殊要求。应当紧跟科技前沿，积极探索符合训练理论创新规律的科学方法，促进军事训练理论体系建设。在研究范式方面，加强跨学科多元化融合，建设训练模式创新实验室，推动实现实验研究与理论研究相结合、定性分析与定量分析相补充；在数据支撑方面，加强训练数据建设运用，汇聚部队鲜活数据，运用大数据技术、智能技术提高分析处理能力，保障训练理论创新需求；在学术交流合作方面，搭建高层次学术交流平台，拓宽研究视野、深化研究层次，实现推出高质量成果与培养高水平人才的良性互动。