科普知识

　　创立之初，困难重重。他们低价租下了一个老旧饭店，由于空置许久疏于维护，房间里时不时会有蛆虫从天花板掉落，环境恶劣至极。因为请不起工人，3个人打扫了一个月。随后两年，罕见的4场大水把实验室冲得七零八落，他们不得不频繁搬离。“我们每次都和老鼠一起搬家，可热闹了。”刘芝龙笑着说。那段时间，时刻困扰着他们，创始团队成员半年每人只领了1400元工资。为了节省开支，虽然在南方，刘芝龙却很少吃米饭，一日三餐以面条为主，求一个简单快捷。王煊妮是南方人，不会煮面，面条常常坨成圆饼。屋漏偏逢连夜雨，收养的流浪狗“林博”被人打断了一条腿，戳瞎一只眼睛，当时账上只有1900元的他们借钱给狗接了腿。“我连一条狗都不抛弃，怎么会放弃热爱的事业。”刘芝龙坚定地鼓舞团队士气，也给自己加油打气。

　　一位学生家长参加完活动后在朋友圈写道：“探索大自然，感受自然美育。最好的美育，就是让孩子感受到大自然的美好。相比课堂教育，亲身体验能让孩子们更多地感受到世界的丰富，感受到大自然与我们生活的息息相关。”另一位带娃参加夏令营的家长也感慨：“跟着动植物学老师们溯溪，夜观动物，溶洞探险，制作鸟巢，观鸟……这两天学习的科学知识比高考至今这些年加起来的还多，这是将‘文明其精神、野蛮其体魄’发挥到极致的一次科学之旅。”

　　目前林奈实验室已开发并实施原创自然教育课程68套。课程内容覆盖生物多样性与保育、景观生态系统与生物演化、生命大系统概念建设、人与生物圈四条主线。课程方向以宏观自然类为主，看得见摸得着，将科学技术原理与趣味完美结合。针对成年人的“醉酒的植物学家”，一边让家长品酒，一边了解植物和酒以及人类历史的关系；“蘑性咖啡屋”把蘑菇和咖啡结合，通过游戏了解真菌对人的作用。对于小朋友，“精油提取”让他们了解精油蒸馏提取过程；“微观世界”用显微镜展示宏观与微观的区别；“溶洞探索”带领家长和孩子一起探索喀斯特地貌，了解洞穴生态系统；“福寿螺大作战”则让大家了解物种入侵的危害。这些课程旨在让孩子们了解生物多样性和五界系统，同时引导人们尊重自然、尊重生命。

　　“兰花一个果荚里有20万颗种子，可能只有10颗种子能碰到特殊的萌发菌而萌发出小苗，每1000棵小苗中可能只有1棵能幸运地躲避昆虫的啃噬、细菌的侵染、、森林大火，长大开出花来，完成一个生活史。而人类能在一个下午就把一个山谷里所有的兰花采集一空，这个种群200年都没有办法恢复。”这件事让刘芝龙感到难过，他看到大自然的美好，深知它的脆弱，他认为自己有义务带领大家了解生命形成的艰辛过程，学会尊重自然、尊重生命。