科普知识

　　青少年是生态科普面向的重点人群，也是构建美好生态的未来力量。对于青少年而言，图书是重要的生态科普内容载体之一，是启发青少年产生兴趣和探索思考的重要工具。近期，随着新学期到来，挑选新的课外读物也列入中小学生及其家长的日程。然而，不少学生和家长反映，目前市面上的自然科普类图书存在质量参差不齐、种类覆盖不够全面等问题，而且，对于自然科普类内容的判断与选择也存在较高门槛，呼吁更多的出版机构、科普作者投入其中，开发更多优质的生态科普读物，并通过建立专业的评价、筛选和推广机制，帮助中小学生选择更合适的生态科普读物。

　　同时，新媒体平台也是传播生态知识、倡导生态理念的关键途径。就像部分面向青少年群体的科普类杂志，受众并不局限于青少年，群众喜闻乐见的生态科普知识也不仅仅通过纸质出版物传递。比如，一些科普杂志的社交媒体账号活跃，不少网友会提供形形的动植物图片和视频让账号管理者辨认，相关内容的点击量和转发率都很高；短视频平台有不少自然博物类博主讲解各类自然现象和科学常识，不少科学家也通过新媒体平台向公众传播生态知识，潜移默化地提高公众的生态文明素养。这些内容受到欢迎说明公众对于自然生态知识充满兴趣，也证明新媒体平台已经成为生态科普的重要渠道。