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　　以习新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”的教育理念，深化学校体育教学改革，创新学校体育实施方式，充分保障学生每天校内体育锻炼1小时，发挥“以体育人”的综合价值，更好地落实立德树人根本任务，2026年秋季开学实现全市义务教育学校每天开设1节体育课，帮助学生养成良好的体育运动习惯，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，促进学生身心健康、全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　市教育局德体卫艺科、基信科、教研院加强工作研究指导，按照“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式和“学练赛评”一体化教学，学校体育特色发展的工作思路，大力推进市义务教育阶段学校实行每天一节体育课。各县（市、区）教育部门、各义务教育阶段学校（以下简称“各学校”）要进一步树牢全面育人观念，切实落实“双减”工作要求，统筹好各学科课时安排，优先确保每天一节体育课和学生校内活动一小时落实到位。每天一节体育课编入课表，不得以非全体学生参与的特色课、兴趣课、课后延时服务等替代体育课。各学校须严格实施每天一节体育课，坚持推广不少于30分钟的大课间制度，严禁削减体育课时，严禁其他学科及活动以任何理由挤占体育课时。根据每学期教学计划，安排运动会、综合实践、军训等活动的机动周和复习考试周，学校可根据实际编排体育课。学校增加的体育课时，从综合实践活动、地方课程、校本课程中的课时统筹解决。

　　各地各学校要根据学生年龄特点和身心发展规律，围绕体育课程目标和运动项目特点，精选教学素材，全面落实新课改要求，开展大单元教学，丰富体育活动教学资源，制定学期体育活动课实施方案。体育教研组要聚焦“教会、勤练、常赛”设计每周活动内容，充分考虑区域、天气、师资和学生实际情况，结合学校体育特色项目、体质健康测试项目、体育游戏、运动会、体育节或班级联赛项目、校园体育特色、学生军训等开展集中或分项学练，重点开展三大球类、田径、中华武术、游泳等专项运动教育教学，提升学生跑、跳、投等基本运动技能。

　　各县（市、区）教育部门要根据每天一节体育课的要求，因校制宜优化体育教师配备，保障体育教学正常开展，同时，加强学校体育师资队伍的培训与管理。鼓励各地教育部门通过教师支教、轮岗、转岗等方式，充实学校体育师资力量。各学校要通过培训全科教师、加强新教师岗前培训开展辅助教学、返聘优秀退休体育教师、引进优秀退役运动员及教练员担任（兼任）体育教师等方式，确保体育教师配备到位。鼓励中小学与高校积极对接，安排体育学科学生到校实习。

　　各县（市、区）教育部门要加强区域内学校体育场地规划和改扩建工作，提高校内体育活动场地面积，配足配齐各项体育设施设备，提升学校体育活动保障条件。以“每个镇（街）建设一个以上游泳池”为目标，通过配置搭建式游泳池等形式，加快解决游泳池不足问题。各学校要充分开发合理利用学校空间资源，积极挖潜扩容，开辟体育课教学和活动场地；鼓励通过选课走班、优化体育课编排等方式，错时高效利用学校体育教学场地，最大程度提高场地利用率。加快推进体教融合，做好学校和社会体育场馆双向开放使用协调工作，为学校体育活动争取更多场地设施资源。鼓励学校加强与周边学校、社区体育场馆、公共文体设施的合作共享，拓展学校体育活动空间。

　　各县（市、区）教研部门要加强体育课教学和备课指导，努力打造和推广有创新、有特色、有成效的精品体育课程。各学校要坚持体育课数量与质量两手抓，制定不同学段体育课程教学计划，帮助学生树立健康第一的理念，掌握系统科学的体育健康知识，养成良好的体育运动习惯，熟悉掌握1一2项终身受用的体育运动技能。因天气等原因影响室外体育课正常开展的，要充分利用室内场馆、学校架空层等场地开展体育课教学活动，优先确保学生当天的体育课开课。