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　　“名师融合课”从课本和课堂延展出去，宝藏名师通过提问、实验、情境再现等多元形式，围绕社会热点，上究天文、下探地理，焕新升级为一个立体化融合知识平台。在2024年北京中轴线申遗成功之际，故宫博物院学术委员会主任单霁翔，与北京中学的师生们一起借助AR虚拟场景，探究首善之都的建筑规划美学；中国探月工程计划2030年前实现载人登月任务，杭州学军中学的师生们通过语文、心理、通用技术的学科互动，开启了一场探月寻梦之旅；新疆盛产三文鱼成为西部经济开发大热点，清华大学附属中学的师生一起探究跨越地域与生态限制，为区域经济发展科技赋能；深圳育才中学的师生们关注国家新政，探索“低空经济”成为新兴产业赛道的课题；人工智能前景无限，广州大学附属中学的师生们独辟蹊径，贯通哲学与数学之间互为辩证的知识，探讨科技发展的底层逻辑；青少年身心健康是建设健康中国的重大课题，山东省青岛第五十八中学的师生们从心理、生物和人文等多学科角度解锁青少年的情绪密码；中国深空探测不断取得新成就，北京汇文中学的“火星三兄弟”带领同学们“登陆火星”一探究竟；北京市陈经纶中学的师生们在中国工农红军长征出发90周年之际，科学诠释“长征是不朽的英雄史诗”这一课题；济南市历城第二中学的师生们从一首最古老的军歌开始，解读自古以来中国军人热血报国的精神；新疆尔自治区和田市北京海淀小学的师生们，诠释了援疆教师与孩子们之间的守护之情，传递着援疆人的大爱与温暖，展现出“师者如光，微以致远”的精神力量。