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　　9月1日晚间央视播出的《开学第一课》引起了不小的争议。不可否认，教育部门联合央视推出《开学第一课》的初衷是好的，但如果播出的程序和内容不经过严格把关，好心也容易办成坏事。除了质疑节目播出前广告安排的合理性之外，家长们和社会舆论关注和讨论的焦点在于第一课的形象和内容，认为有些人、有些事或有些画面，不适合出现在第一课的课堂中。这引出了更重要的问题，什么样的人、事、内容或场景应该出现在第一课之中，或者说我们应该要有怎样的教育，以及如何改进我们的教育？

　　课堂知识导向、课外技巧辅助，在成熟知识体系的学习方面，我国的教育和培训已经非常先进。由OECD（经济合作与发展组织）在全球组织的对15岁中学生展开的PISA（国际学生评估项目）测试中，上海学生2010年首次参加这一测试就名列全球第一，引起了各国震惊；2015年上海、北京、江苏和广东参加测试后，中国排名第十，表明中国东部沿海地区的知识能力（主要是数学、阅读和科学）已经跻身国际前列，显著高于中国人均收入水平在国际的排序。