科普知识

　　“做科普和做科研一样，要严谨权威，要查阅文献。”为了培养更多的医生做科普，孟泽武在福建医科大学开设了一门选修课《如何成为医学科普专家》。他要求学生的科普作品要具备科学性、思想性、通俗性、实用性、创新性。和传统的课堂不同，这门课通过“学、创、练”的模式来教学。学生课前学习科普知识体系和创作框架的线上视频；课中学生团队讨论创作科普作品，反复打磨修改完善；课后将科普作品通过线下展示、线上发布、直播、参加比赛等形式实践演练，最终形成优质科普作品成品。

　　孟泽武认为，在当下信息爆炸的时代，医学科普所能发挥的作用是巨大的。一方面，公众面对海量的健康信息往往难以分辨真伪，医学科普通过权威渠道传播科学、准确的健康知识，有助于公众形成正确的健康观念和生活方式，从而降低疾病发生率，提高生活质量。通过医学科普，普通百姓能够更理性地对待疾病和健康问题，减少不必要的恐慌和过度医疗行为。例如，了解常见疾病的早期症状、预防措施和合理的就医流程，可以使患者在出现症状时及时采取正确措施，同时避免盲目就医和滥用医疗资源。

　　另一方面，医学科普还有助于拉近医患之间的距离，提高患者对医疗过程和治疗效果的理解和预期。当患者对疾病有一定的认识时，他们更能理解医生的治疗方案和决策背后的科学依据，从而减少误解和冲突，增强医患之间的信任感。当在面临传染病、慢性病等公共卫生挑战时，医学科普发挥着尤为重要的作用。通过及时、准确地向公众传播防控知识，可以有效提高公众的防范意识和应对能力，减少疫情传播风险，保护人民生命安全和身体健康。此外，通过科普活动，公众能够了解到最新的医疗技术进展和研究成果，激发对医疗科技的兴趣和支持，进而推动医疗科技的持续创新和发展。