科普知识

　　某市人民检察院发现辖区内部分残疾未成年人存在休学、失学或辍学问题，部分学校未积极劝返复学或提供“送教上门”服务，导致其长期未接受义务教育。人民检察院成立联合办案组，排查发现多名失学儿童后，向区教育委员会发出行政公益诉讼诉前检察建议，要求依法保障残疾未成年人受教育权。区教委随即整改，并解决康复学生及盲人儿童就近入学难题。后续专项监督中，检察机关联合残联开展帮扶救助及普法活动，切实维护残疾未成年人权益。

　　《残疾人教育条例》第十条规定，地方各级人民政府应当根据残疾人的数量、分布状况和残疾类别等因素，合理设置特殊教育学校，并采取措施改善特殊教育学校办学条件，保障残疾儿童、少年接受义务教育。第十五条规定，对因身体条件不能到学校就读的残疾儿童、少年，教育行政部门应当组织提供送教上门或者远程教育等服务，并纳入学籍管理。本案表明，必须强化法律监督与行政履职的协同，完善特殊教育支持体系，确保残疾未成年人平等享有受教育权，助力其融入社会、实现全面发展。